新闻网讯（通讯员李晓锋、单晓欣）学校近日评出2017年度院（系）本科教学状态评估结果，12个院（系）为A类、18个院（系）为B类、4个院（系）为C类。

获评A类的院（系）分别是：历史学院、文学院、经济与管理学院、信息管理学院、生命科学学院、资源与环境科学学院、健康学院、口腔医学院、水利水电学院、土木建筑工程学院、遥感信息工程学院、电子信息学院。

我校自2007年开始，每年组织一次院（系）本科教学状态评估，已连续开展11年。学校不断改进状态评估工作方式，先后采取了“深入院（系）全面考察”、“专业评估替代”和“以数据主导为主”等不同评估模式。

“以数据主导为主”模式是基于学院（系）各类教学统计数据反映院（系）本科教学有关状态的位置值，确定最终评估结果。该模式自2016年开始施行，2017年继续沿用。

2017年，院（系）本科教学状态评估指标有15项：分为7个基础性数据指标（生师比、教学经费投入、教授授课、专业课小班教学、双语教学、学生双向交流、学生升学出国）；3个发展性数据指标（教师教学研究、教师获奖、学生获奖）；以及5个管理评价指标（领导对本科教学的重视、基层教学组织活动、课堂专项听课、学风建设以及对上一年评估反馈的整改）。

学校建成了本科教学基本状态数据库系统，在各院（系）填报数据的基础上，自动生成了基础性数据，并依据已发布的各种教学研究项目、教学奖励文件，统计汇总形成了发展性数据。在管理评价方面，则依据各院（系）提供的年度本科教学工作报告及支撑材料目录等方面的信息。学校还聘请校督导团专家依据各类数据和院（系）年度本科教学工作报告，对各院（系）的本科教学状态进行综合评判。

据统计， 十余年来，院（系）本科教学状态评估工作中，获10次A类的学院有经济管理学院、遥感信息工程学院、电子信息学院；获9次A类的学院有信息管理学院、口腔医学院；获8次A类的学院有文学院、化学与分子科学学院。

院（系）本科教学状态评估结果除作为各院（系）年终教学业绩奖励的重要依据外，还是学校制定各院（系）招生计划、教学改革立项等的重要参考；它对巩固各院（系）本科教学基础地位、规范本科教学管理发挥着重要作用。

（编辑：陈丽霞）